2024-05-11 李南星 风俗小资讯
秦腔回荆州书堂合婚简介
背景：
故事发生在清末民初，湖北荆州府。
人物：
秦腔：清朝著名秦腔艺人，与荆州书堂女学生刘芝兰订下婚约。
刘芝兰：荆州书堂女学生，与秦腔相恋。
刘翰林：刘芝兰的父亲，荆州书堂主讲。
李公公：清廷* ，对秦腔欲加* 。
剧情梗概：
秦腔与刘芝兰互生情愫，订下婚约。
刘翰林反对这段婚事，认为秦腔出身卑微。
李公公奉旨捉拿秦腔，刘芝兰为救爱人与父亲决裂。
秦腔逃亡过程中，刘芝兰乔装随行。
两人历经磨难，在广大民众的支持下，zui 终逃脱魔掌。
刘翰林被秦腔的赤诚打动，同意两人婚事。
主题思想：
歌颂真挚的爱情，反对封建礼教的束缚。
展现秦腔艺人的爱国情怀和不屈精神。
弘扬正义、善良、勇敢的民族精神。
评价：
《秦腔回荆州书堂合婚》是秦腔传统剧目中的经典之作，以其动人的故事、优美的唱腔和深刻的内涵，广受观众喜爱，成为我国戏曲舞台上的传世名剧。
戏文背景：
这段唱词出自传统京剧《凤仪亭》。其中，“秦腔”指荆州流行的一种戏曲；“回荆州”指主角孙尚香回到荆州；“孙尚香”是东汉末年荆州大将孙坚之女；“画阁”指孙尚香的闺房。
唱词原文：
秦腔回荆州，孙尚香在画阁自思曲谱。
几多相思绪，泪洒湿罗衣。
阮郎今何处，潇洒意中随。
空有琴韵留，芳心寄何依。
月华如水照，良宵索莫谁。
翻译：
荆州的戏曲已经回城，孙尚香独自在闺房中思索谱曲。
满怀思绪，泪水打湿了罗衣。
心中的阮郎 (刘备)身在何处，潇洒的神态一直萦绕心间。
只留下琴声袅袅，芳心寄托何处？
月华如水照耀，良宵凄凉无伴。
赏析：
这段唱词通过孙尚香内心独白，表现了其对刘备的思念和相思之情。
词中运用比喻、拟人的手法，将孙尚香的思念之情形象化。“泪洒湿罗衣”比喻思念之深；“芳心寄何依”拟人化孙尚香的思念之情，寄托在琴韵之中。
唱词语言优美，感情细腻，充分刻画了孙尚香对刘备的痴情和相思之苦。
《回荆州》秦腔全本
甘肃省秦剧团
楔子
旁白：“回荆州”一剧，说的是三国故事，讲述关羽镇守荆州，抵御曹军，终被孙权所害。
di一 场：华容道
关羽：（唱）刀光剑影战华容，曹* 仓皇性命亡。
（关羽释放曹* ，曹* 感激而逃。）
第二场：关公审华佗
关羽：华佗，你为何不救我兄长？
华佗：（唱）我医术高超，却治不了天命。
（关羽怒杀华佗。）
第三场：单刀赴会
关羽：（唱）单骑赴会威风凛凛，孙权奸诈暗藏心。
（关羽单刀赴会，逼迫孙权归还荆州。）
第四场：刮骨疗毒
关羽：（唱）刮骨疗毒疼入骨，马良妙计锁荆州。
（关羽用计，刮骨疗毒，保住荆州。）
第五场：关公义释曹*
关羽：曹* ，你我恩怨两相忘。
曹* ：（唱）关云长，义薄云天，曹* 感激铭于心。
（关羽再次释放曹* 。）
第六场：荆州失守
关羽：（唱）大意失荆州，悔恨已迟。
（关羽被困麦城，力尽被杀。）
第七场：孙权羞辱关羽
孙权：关羽，你我虽有恩怨，但你乃英雄，本不该如此下场。
（孙权下令厚葬关羽。）
尾声
旁白：关羽忠勇一生，却难逃奸臣所害。后世传颂关羽义气，建庙祭拜，流芳千古。
（剧终）
序幕
（幕启，秦腔皮影戏台。皮影人物秦腔老生高举令旗，擂鼓喧天，唱腔激昂）
老生（唱）：
刀光剑影战鼓鸣，
秦腔回故土情意深。
荆州府中重相会，
谱写千年弦外音。
di一 场
（秦腔戏班进入荆州府，众人欢呼雀跃）
众人（合唱）：
秦腔回来了，秦腔回来了！
百年乡愁慰，故土情意洽。
老生（唱）：
流落他乡戏难唱，
今朝归来重开场。
唱罢《* 别姬》，
再奏《空城计》的煌。
第二场
（秦腔戏台前，观众如潮。老生饰演* ，旦角饰演虞姬）
老生（唱）：
乌江岸上风萧萧，
* 别姬叹英雄。
西楚霸业终成空，
江山梦断泪如潮。
旦角（唱）：
* 英雄气概雄，
虞姬痴心伴随终。
生死相许永不移，
江山易改情难容。
第三场
（秦腔戏班在荆州府巡演，引得当地百姓争相观看）
百姓甲：
唱得好啊，唱得真好啊！
百姓乙：
秦腔回来了，咱荆州府有了戏听啦！
百姓丙：
唱腔慷慨激昂，人物栩栩如生。
第四场
（秦腔戏班驻扎在荆州府内，与当地艺人交流切磋）
老生（唱）：
台上唱腔千百遍，
台下技艺需磨练。
与荆州艺人同探讨，
秦腔瑰宝代代传。
艺人甲：
秦腔唱腔声声入耳，
汉腔底蕴韵味深。
艺人乙：
荆州丝弦技法精妙，
唱腔柔美婉转传情。
第五场
（秦腔戏班在荆州府开办艺校，培养秦腔新一代传承人）
老生（唱）：
秦腔薪火代代传，
艺校开办育英才。
新苗茁壮成长起，
秦腔未来展新颜。
学生甲：
秦腔艺术博大精深，
我辈当传承发扬光。
学生乙：
苦练唱腔勤磨艺，
重振秦腔风采扬。
尾声
（秦腔皮影戏台，众人齐聚欢送秦腔戏班）
老生（唱）：
荆州府上再相逢，
秦腔回响万古情。
薪火相传代代续，
秦腔风采永不倾。
众人（合唱）：
秦腔回来了，秦腔回来了！
荆州府中谱新曲，
秦腔风采耀九州！
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