2024-08-30 张洛萱 风俗小资讯
风
晏殊（《子衿》）
伯兮（《伯兮》）
召南（《召南》）
维扬（《维扬》）
硕人（《硕人》）
雅
思诚（《思齐》）
敬德（《敬之》）
修身（《君子于役》）
广志（《广博取之》）
允文（《君子偕老》）
颂
奕君（《奕奕》）
晟之（《皇矣》）
兆吉（《嵩高》）
嘉言（《嘉乐》）
颂恩（《颂》）
特定词汇
清风（《国风·清风》）
明月（《出其东门》）
云霄（《昊天有成命》）
君子（《君子于役》）
行云（《行云》）
具有美好寓意的词语
济世（《长发》）
怀仁（《大明》）
昭德（《南陵》）
佩玉（《佩玉》）
怀安（《桑中》）
文雅
容与：《荡》“容与兮”，意指从容优雅。
思齐：《大雅·卷阿》“思齐大任”，希望孩子有远大的志向。
思敏：《小雅·伐木》“伐木丁丁，鸟鸣嘤嘤。出自幽谷，迁于乔木。嘤其鸣矣，求其友声。相彼鸟矣，犹思匹也。雄鸣于彼，于以求凰。”，寓意孩子聪明敏捷。
如切如磋：《角弓》“如切如磋，如琢如磨。”，形容孩子的言行举止恰到好处。
如诗如画：《郑风·野有蔓草》“如诗如画，如琢如磨。”，形容孩子的才华出众，气质非凡。
典故
启明：《诗经·小雅》“三星在户，今夕何夕。见此粲者，子兮子兮，如此良夜，何其乐也。”，希望孩子前途光明。
扶苏：《诗经·扶苏》“绿叶扶苏，垂条翠绿。”，蕴* 蓬勃向上的生命力。
* ：《鸿雁》“鸿雁于飞，肃肃其羽。之子于归，远送于野。瞻望弗及，涕泗滂沱。”，寄托了对孩子宏伟志向的期盼。
子恒：《子衿》“青青子衿，悠悠我心。”，表达了父母对孩子的深切爱意。
子谦：《小雅·常棣》“常棣之华，鄂不韡韡。凡今之人，莫如兄弟。”，体现了兄弟情深的温暖。
自然
采蘩：《采蘩》“于以采蘩，于沼于沚。于以采藻，于彼行潦。”，形容孩子纯洁无暇。
采芹：《采芹》“于以采芹，南山朝露。于以采藻，于彼行潦。采得芹菜，五人并歌。”，寄托了对孩子团队协作精神的祝愿。
朝露：《小雅·蓼莪》“蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬劳。”，象征孩子如清晨 dew珠般纯洁美好。
清风：《幽风·七月》“七月流火，九月授衣。”，寓意孩子性格清爽，文质彬彬。
流水：《载驰》“我心匪石，不可转也。我心匪席，不可卷也。”，形容孩子坚韧不拔，激流勇进。
A
安之
安息
安远
哀公
爱妻
B
伯兮
伯牙
柏舟
必胜
白华
C
采薇
参差
采苓
从者
仓庚
D
道之
敦厚
德音
待人
登峰
F
匪我思存
凤凰鸣矣
富贵荣华
风雨如晦
汾阳
G
甘棠
葛生
归兮
谷风
关雎
H
昊天
河汉
桓桓
好逑
厚德
J
济济
蒹葭
君兮
君子
橘柚
K
淇奥
孔雀东南飞
廓清
苦雨
葵丘
L
兰草
蓼莪
乐只
礼仪
莲叶
M
氓之蚩蚩
木瓜
靡靡
绵绵瓜葛
明德
N
南山
南风
樛木
诺诺
农夫
P
朴素
蒲草
淇水
翩翩
平湖
Q
岂曰无衣
秦风
青青子衿
翘翘
清溪
S
硕鼠
叔度
叔兮
淑人
书香
T
棠棣
桃夭
天保
棠棣之花
曈曈
W
渭水
微君
维桑
维舟
无衣
X
昔我往矣
息兮
修竹
小雅
熏风
Y
燕燕
猗猗
呦呦鹿鸣
宴尔
仪表
Z
泽畔
郑风
之子于归
召南
瞻彼洛矣
''
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)