2024-07-27 郭颜落 风俗小资讯
智取生辰纲 PPT 课件
第 1 页：
主题：智取生辰纲
出处：水浒传
作者：施耐庵
第 2 页：背景介绍
宋徽宗年间，天下大乱，民不聊生
梁山泊好汉劫富济贫，反抗官府
第 3 页：生辰纲简介
由大名府贺太守之子贺天彪押送
价值连城的金银珠宝，供奉皇帝生辰
重兵护卫，阵容庞大
第 4 页：晁盖智谋
劫取生辰纲，壮大梁山泊势力
联合吴用、林冲等好汉，制定周密计划
第 5 页：埋伏地点
黄泥冈（今山东聊城市东昌府区）
地理位置险要，便于伏击
第 6 页：伏击过程
吴用扮作算命先生，套出运送时间
林冲、鲁智深率众好汉埋伏于黄泥冈两侧
贺天彪护卫队经过时，好汉们突然出现，奋勇杀敌
第 7 页：抢夺生辰纲
好汉们英勇作战，大败贺天彪护卫队
成功抢夺生辰纲，劫走金银珠宝
第 8 页：吴用的计策
留下“晁盖在此”字条，嫁祸晁盖
挑动官府与晁盖为敌，掩护梁山泊
第 9 页：意义
智取生辰纲是水浒传中著名的故事
体现了梁山泊好汉的智谋、勇武和团结精神
为梁山泊的发展壮大奠定了基础
第 10 页：
水浒传是一部反映北宋末年农民* 的小说
智取生辰纲的故事体现了民间反抗* 的英雄豪气
梁山泊好汉的英雄事迹，至今仍为人传颂
智取生辰纲ppt课件写作指导
一、总体思路
1. 确定主题：“智取生辰纲”
2. 收集资料：阅读原著《水浒传》，了解背景、人物和事件。
3. 梳理思路：按时间顺序或事件发展顺序进行梳理。
4. 设计框架：分为绪论、和三个部分。
二、绪论
1. 开场白：简要介绍《水浒传》和“智取生辰纲”的故事背景。
2. 主题陈述：阐述ppt课件的主题，“智取生辰纲”。
三、
1. 智取生辰纲的缘起
生辰纲的意义
梁中书的阴谋
吴用结识晁盖
2. 智取生辰纲的策划
吴用の计谋
众好汉的参与
刘唐劫取生辰纲
3. 夺回生辰纲的斗争
官府的追捕
梁山好汉的抵抗
晁盖中箭身亡
4. 智取生辰纲的意义
打击了* 污吏
揭露了封建社会的黑暗
为梁山好汉的聚义奠定了基础
四、
1. 主题：重申“智取生辰纲”的意义。
2. 升华主题：探讨作品所反映的社会问题和人生哲理。
3. 结尾语：对课件内容进行，鼓励学生思考和讨论。
五、制作技巧
1. 使用清晰简洁的语言。
2. 配以适当的图片或图表，辅助说明。
3. 注意过渡衔接，确保内容流畅。
4. 动画和声音效果适度使用，增强视觉效果。
5. zui 后检查校对，确保内容准确无误。
智取生辰纲ppt课件七彩课堂
di一 部分：导入课题
引入《水浒传》和宋江* 的背景
提出问题：什么是“智取生辰纲”？
第二部分：阅读文本
出示课文节选
指导学生朗读并理解课文内容
第三部分：分析情节
分析智取生辰纲的具体过程
梳理人物形象，分析他们的性格特征
第四部分：理解主题
智取生辰纲体现的义气和谋略精神
讨论梁山好汉的反抗精神和社会意义
第五部分：拓展延伸
延伸阅读《水浒传》中其他精彩情节
讨论水浒好汉的英雄形象和对后世文学的影响
第六部分：归纳
智取生辰纲的经过、意义和人物形象
引发学生思考《水浒传》中的侠义精神和反抗精神
教学特色：
多彩多媒体：使用丰富的图片、* 和动画，提升课堂趣味性。
互动讨论：鼓励学生参与讨论，分享自己的理解和观点。
思维导图：通过思维导图的方式，帮助学生梳理情节和理解人物性格。
课堂游戏：融入课堂游戏，如"抢答"和"辩论"，激发学生的学习热情。
教学目标：
理解《水浒传》中智取生辰纲的精彩情节。
分析人物性格，体会人物的思想和情感。
探究故事所体现的义气和谋略精神。
培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维。
智取生辰纲ppt课件
封面
智取生辰纲
作者：施耐庵
人物介绍
宋江
吴用
林冲
鲁智深
花荣
故事梗概
大名府梁中书为蔡京庆生，命令解珍、解宝押送十万贯生辰纲。
宋江等七位好汉在梁山等待机会，得知生辰纲消息后，计划劫取。
黄泥冈上，林冲假扮差役，骗过解氏兄弟。
鲁智深、武松、杨志等人分别出战，生擒押解人员。
宋江带人会合，共抢走生辰纲。
精彩场景
林冲黄泥冈救柴进
鲁智深大闹野猪林
晁盖中箭身亡
宋江率领好汉劫取生辰纲
人物分析
宋江：足智多谋，团结兄弟，重义气。
吴用：足智多谋，出谋划策，是宋江的军师。
林冲：武艺高强，有勇有谋，为梁山di一 猛将。
鲁智深：武艺高强，嫉恶如仇，是梁山上的头领。
花荣：箭法精湛，为人豪爽，是梁山上的头领。
主题思想
揭露封建官府的* * 和* 剥削。
赞扬梁山好汉的兄弟情义和反抗精神。
体现劫富济贫，追求公正的思想。
作者简介
施耐庵，元末明初小说家。
代表作：《水浒传》，是中国古典四大名著之一。
《智取生辰纲》是《水浒传》中著名的篇章。
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